Alle Nachrichten
TPhV: Nach neuem PISA-Schock: Wir brauchen eine neue Förder- und Lernkultur an Schulen
Der Thüringer Philologenverband kritisiert die neuen PISA-Ergebnisse als Folge einer fehlenden Lernkultur, in der mangelnde Motivation den Lehrkräften angelastet und…
hphv zu PISA 2025: Basiskompetenzen stärken und Lehrkräfte entlasten
Der Hessische Philologenverband (hphv) wertet die erneut rückläufigen PISA-Ergebnisse 2025 als Warnsignal und fordert nachhaltige Konsequenzen statt eines erneuten PISA-Schocks.…
Ganztagsdebatte im Schulausschuss
Anlässlich der Debatte im Schulausschuss fordert der VBE NRW, nach der Schaffung von Plätzen nun die Qualität der Ganztagsbildung in…
PHVN zu PISA-2025: Seit 2012 mehr als zwei Jahre Lernverlust in Mathematik und bei der Lesekompetenz. Die Naturwissenschaften verlieren fast zwei Jahre.
Der Philologenverband Niedersachsen warnt, dass deutsche Schülerinnen und Schüler seit 2012 in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften erhebliche Lernrückstände aufgebaut haben,…
PhV Rheinland-Pfalz: Professorinnen und Professoren der „Future Foundation“ machen deutlich: Wir müssen handeln!
Eine interdisziplinäre Allianz deutscher und österreichischer Professorinnen und Professoren hat mit dem Memorandum „Bildung 2050“ einen Aufruf zum Handeln an…
Wichtiges Signal – jetzt die nächsten Schritte gehen
Der VCI begrüßt den Entwurf der EU-Kommission für einen European Innovation Act als wichtiges Signal zur Beschleunigung der Markteinführung von…
Bitkom zu den Ergebnissen der PISA-Studie
Deutschland erzielt laut dem aktuellen PISA-Bericht in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften seine bislang niedrigsten Ergebnisse, was Bitkom als erneutes Alarmsignal…
SMWK: Sachsen fördert wissenschaftlichen Nachwuchs in Zukunftstechnologien
Das sächsische Wissenschaftsministerium stellt über 60 Millionen Euro aus europäischen Mitteln bereit, um den wissenschaftlichen Nachwuchs in Zukunftstechnologien zu fördern.…
PISA-Studie zeigt: Lehrkräften fehlt Zeit für guten Unterricht
Der Philologenverband Nordrhein-Westfalen warnt angesichts der PISA-Ergebnisse 2025 davor, die Verantwortung für schulische Probleme allein den Lehrkräften zuzuschieben, da gesellschaftliche…
PISA 2025 attestiert Deutschlands Lernenden Leistungsverluste | DPhV bei SAT.1
Die PISA-Studie 2025 belegt, dass die Lernenden in Deutschland erhebliche Leistungsverluste hinnehmen mussten. In der Sendung 17.30 LIVE vom 8.…
PISA 2025
Der VBE NRW fordert angesichts sinkender PISA-Ergebnisse eine gemeinsame gesellschaftliche Verantwortung für die Bildung, da isolierte Einzelmaßnahmen als unzureichend bewertet…
Bund und Länder müssen Aufstiegsversprechen einlösen
Arbeitgeberpräsident Dr. Rainer Dulger fordert im Kontext der PISA-Studie, dass Bund und Länder ihr Versprechen auf soziale Mobilität und beruflichen…
Grundkompetenzen entscheiden über Start ins Berufsleben
Der ZDH warnt angesichts aktueller PISA-Ergebnisse, dass zu viele Schulabgänger ohne die für eine handwerkliche Ausbildung nötigen Grundkompetenzen in die…
PISA 2025: DPhV fordert Blick auf die Voraussetzungen guter Bildung statt stereotyper Kritik am deutschen Schulsystem und den Lehrkräften / Verband mahnt konsequente vorschulische Sprachförderung und nachhaltige Stärkung der Lehrkräfte an / Bildungsgerechtigkeit und Leistungsorientierung bedingen einander
Der Deutsche Philologenverband fordert nach der Veröffentlichung der PISA-2025-Ergebnisse, den Fokus weg von der Kritik am Schulsystem hin zu den…
DPI-Fachtagung zur Sicherung von Fachkräften in der Papier- und Zellstoffindustrie
Der Verband DIE PAPIERINDUSTRIE richtet am 8. und 9. September 2026 im Papierzentrum Gernsbach die zweitägige DPI-Fachtagung aus. Gemeinsam mit…