TPhV: Nach neuem PISA-Schock: Wir brauchen eine neue Förder- und Lernkultur an Schulen

Zusammenfassung

Der Thüringer Philologenverband kritisiert die neuen PISA-Ergebnisse als Folge einer fehlenden Lernkultur, in der mangelnde Motivation den Lehrkräften angelastet und Spitzenleistung abgewertet wird. Vorsitzende Heike Schimke fordert als Gegenmaßnahme eine neue Förder- und Lernkultur, die auf passgenaue Unterstützung, ausreichendes Personal und die Wahl der Schulart nach dem Leistungsvermögen setzt. Zudem verlangt der Verband verbindliche Schulvorbereitungen und eine Kultur, die Leistung belohnt und bewusste Störungen sanktioniert.