VR-Lernwelten stärken Halbleiterausbildung: Projekt VIP adressiert Praxisdefizite
Zusammenfassung
Eine Umfrage unter Auszubildenden in der Halbleiterindustrie zeigt, dass fehlender Praxiszugang und Zeitmangel die Ausbildung erschweren, während digitale Lernformate wie VR als wertvolle Ergänzung akzeptiert werden. Das Projekt VIP entwickelt daher immersive VR-/XR-Lernszenarien, um komplexe Prozessabläufe und Störungsdiagnosen realitätsnah zu trainieren und die Fachkräftesicherung zu stärken.