VBE: Starke Teams an Schulen halten Lehrkräfte im Beruf

Zusammenfassung

Eine Analyse von rund 1.000 Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen zeigt, dass stabile Teams, verlässliche Strukturen und unterstützende Arbeitsbedingungen entscheidend dafür sind, ob Lehrkräfte im Schuldienst bleiben. Individuelle Belastbarkeit spielt dabei eine untergeordnete Rolle, während die Zusammenarbeit im Kollegium und organisatorische Rahmenbedingungen den größten Einfluss haben. Der VBE NRW fordert daher politische Maßnahmen wie kleinere Lerngruppen, multiprofessionelle Unterstützung und verlässliche Personalplanung, um die Arbeitsbedingungen an Schulen nachhaltig zu verbessern.