Gesundheit sichern: Resilienz, Selbstmitgefühl und Gestaltungsspielräume im Lehrerinnenberuf

Zusammenfassung

Lehrerinnen tragen im Bildungssystem zentrale Verantwortung, doch ihre Arbeit ist durch hohe Verdichtung, steigende Erwartungen und Unterfinanzierung stark belastet. Die psychologische Forschung betont, dass nicht die Belastbarkeit der Lehrkräfte selbst, sondern strukturelle Rahmenbedingungen verbessert werden müssen. Zwei wichtige Schutzfaktoren – Resilienz und Selbstmitgefühl – können als Ergänzung helfen, die Belastungspfade abzufedern, ersetzen jedoch keine notwendigen strukturellen Veränderungen.