Datengestützte Schulentwicklung in Hessen: hphv fordert Fokus auf pädagogische Qualität statt auf Datensammeln

Zusammenfassung

Der Hessische Philologenverband (hphv) begrüßt die Einrichtung einer neuen Stabsstelle für optimale Förderung im HMKB, betont jedoch, dass datengestützte Schulentwicklung vor allem den Unterricht verbessern und nicht zusätzliche Bürokratie schaffen soll. Der Verband fordert klare Ziel-, Rollen- und Ressourcenklarheit, damit Lehrkräfte ihre pädagogische Expertise behalten und Daten sensibel genutzt werden. Gleichzeitig warnt er vor der Nutzung von Daten zur Kontrolle von Kollegen und fordert einen kontinuierlichen Blick auf den Grundsatz „Pädagogik vor Verwaltung“.