Schulen zwischen digitalen Herausforderungen und bewährtem Bildungsauftrag

Zusammenfassung

Der Deutsche Philologenverband fordert von Schulen eine digitale Transformation, bei der das Kollegium mitgenommen wird und offene Kommunikation herrscht. Er plädiert für Fortbildungen, die Schulleiterinnen und -leiter befähigen, ihre pädagogische Erfahrung in die Leitung einzubringen, statt sich nur als Manager zu sehen. Gleichzeitig kritisiert er die Vereinfachung literarischer Klassiker und fordert mehr Zeit für anspruchsvolle Lektüre im Unterricht.