Ganztag als Bildungsauftrag

Zusammenfassung

Beim Ganztagskongress 2026 in Berlin betonte der Deutsche Philologenverband, dass der Ausbau des Ganztags nicht auf reine Betreuung reduziert werden darf, sondern als zentraler Bildungsauftrag zu verstehen ist. Die erweiterte Schulzeit biete entscheidende Chancen für individuelle Förderung, Bildungsgerechtigkeit und demokratische Teilhabe, sofern pädagogische Qualität und qualifiziertes Personal gesichert sind. Dabei sollen Kinder aktiv mitgestalten können, ohne dass die fachlichen Anforderungen und die pädagogische Verantwortung der Erwachsenen aufgegeben werden.