Pädagogische Freiheit – die unverzichtbare Grundlage für schulische Bildung

Zusammenfassung

Der Bildungspolitische Ausschuss des DPhV diskutierte bei seiner Frühjahrstagung die Entwicklung der Oberstufe und des Abiturs sowie die zunehmende Bedrohung der pädagogischen Freiheit durch Digitalisierung. Lehrkräfte sehen sich zunehmend von externen Interessen und technischen Vorgaben in der Medienauswahl sowie durch Überwachung im Unterricht eingeschränkt, was den notwendigen Freiraum für Lernprozesse gefährdet. Die Mitglieder betonen, dass die Bewahrung der pädagogischen Freiheit eine Grundsatzfrage für die Zukunft schulischer Bildung darstellt.