Gesundheit sichern: Resilienz, Selbstmitgefühl und Gestaltungsspielräume im Lehrerinnenberuf

Zusammenfassung

Lehrerinnen stehen im Bildungssystem unter hohem Druck, der durch strukturelle Faktoren wie hohe Arbeitsverdichtung, steigende Erwartungen und Unterfinanzierung entsteht. Psychologische Forschung zeigt, dass Resilienz und Selbstmitgefühl wichtige Schutzfaktoren sind, die jedoch nicht strukturelle Verbesserungen ersetzen können. Die DPhV fordert daher konkrete Maßnahmen wie mehr Gestaltungsspielräume, realistische Klassengrößen und verbindliche digitale Ruhezeiten, um die Gesundheit von Lehrenden nachhaltig zu sichern.