Wer misst, muss passende Förderung mitdenken und finanzieren! Denn Datenerhebung ohne anschließende Förderung ist lediglich Bürokratie – DPhV fordert Bildungsministerien auf, kritische Hinweise aus SWK-Gutachten ernstzunehmen!

Zusammenfassung

Der Deutsche Philologenverband kritisiert, dass Lehrkräfte nach Datenerhebungen keine konkreten Fördermaßnahmen erhalten und fordert Bildungsministerien auf, die Ergebnisse mit klaren Ziel-, Rollen- und Ressourcenklarheiten zu verknüpfen. Er betont, dass Daten nicht Selbstzweck sein dürfen, sondern strukturell mit praktikablen Förderformaten und ausreichender Finanzierung verbunden werden müssen. Zudem lehnt er die Abschaffung von Halbjahreszeugnissen ab und fordert stattdessen eine Kombination aus bewährten Rückmeldungen und datengestützten Lernentwicklungsgesprächen.