Sprach-Notstand an Berliner Grundschulen – Alarm im Klassenzimmer! Viele Kinder beginnen ihren ersten Schultag mit massiven Sprachproblemen: zu kleiner Wortschatz, unsicherer Satzbau, mangelndes Sprachverständnis – und das längst nicht nur vereinzelt. In ihrem Interview mit dem Berliner Kurier beschreibt Gabriela Kasigkeit , langjährige Lehrerin und Vorstandsmitglied im Deutschen Philologenverband , wie diese Defizite den gesamten Unterrichtsalltag belasten und welche Folgen sie für die Bildungs