Für effektive Verbesserungen der Startchancen von Kindern in Deutschland braucht es die gesetzliche Verankerung der Psychologie
Zusammenfassung
Der BDP begrüßt das geplante Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz (SCQEG) zur bundeseinheitlichen Förderung von Kindern in der Kindertagesbetreuung, sieht jedoch Nachbesserungsbedarf bei der Integration psychologischer Expertise. Der Verband fordert die gesetzliche Verankerung eines psychologischen Fachdienstes sowie die Einbeziehung evidenzbasierter Verfahren in die Qualitätsentwicklung und den Übergang zur Schule. Damit sollen soziale Ungleichheiten ausgeglichen und das Recht der Kinder auf Bildungsfairness sowie psychisches Wohlbefinden dauerhaft gesichert werden.